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関連資料
 

「次世代を育てる責任──大人から『伝える』ことの重要性」

「躾と教育」の周辺



●親子の接触時間(平日)


親子の接触時間(平日)


内閣府「低年齢少年の生活と意識に関する調査」(2007年)の資料をもとに作成




●子供にかかわることの認知度


子供にかかわることの認知度


内閣府「低年齢少年の生活と意識に関する調査」(2007年)の資料をもとに作成




●子供の育て方


子供の育て方


内閣府「低年齢少年の生活と意識に関する調査」(2007年)の資料をもとに作成




●子育てや教育の問題点――わが国の子育てや教育の現状について、どのようなことが問題だと思うか


子育てや教育の問題点――わが国の子育てや教育の現状について、どのようなことが問題だと思うか


内閣府「低年齢少年の生活と意識に関する調査」(2007年)の資料をもとに作成




●子供の育て方――父親は子供に厳しく、母親は子供に優しく接することが理想的だと思うか


子供の育て方――父親は子供に厳しく、母親は子供に優しく接することが理想的だと思うか


内閣府「低年齢少年の生活と意識に関する調査」(2007年)の資料をもとに作成




●学校内における暴力行為発生件数の推移


学校内における暴力行為発生件数の推移

注1.調査対象:公立小・中・高等学校
注2.1996年度までは「校内暴力」の状況についての調査
注3.1997年度からは調査方法等を改めたため、それ以前との比較はできない。
なお、小学校については、1997年度から調査を行っている



文部科学省「2005年度児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」の資料をもとに作成




●教師の多忙感――職務の状況


教師の多忙感――職務の状況

※「とても感じる」と「まあ感じる」の合計(%)。



文部科学省「義務教育に関する意識調査」(2005 年)の資料をもとに作成





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